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在点滴行动中保护地球家园
加入时间:2022-07-13        来源:人民日报        作者:苗德岁



《地球史诗:四十六亿年有多远》 苗德岁/著 青岛出版社
  
  科普写作要有诚实严谨的科学性、引人入胜的故事性、旁征博引的趣味性以及寓情于理的文学性等,使读者被深深吸引。
  
  “锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”唐代李绅的这首诗除了以悯农之心教育人们珍惜粮食,还阐明了一个十分简单的道理:只有了解了的东西,我们才能更好地珍惜。这也是我写作《地球史诗:46亿年有多远》这本书的初衷:帮助青少年读者了解并珍惜地球——这个浩瀚宇宙中我们赖以生存的唯一家园。
  
  在相当长时间里,人类对自己栖身的居所几近一无所知。在哥白尼之前,人们普遍相信地球是宇宙的中心,太阳围着地球转;在人类进入太空之前,我们根本无从体会地球的渺小、脆弱、美丽、独特和珍贵。我在本书开头说:“我们第一次认识了这个地方。这是一颗美丽的、以蓝色和白色为主色调的星球,是太阳系乃至宇宙中迄今所知唯一存在着生命的星球——它是茫茫宇宙中的生命之舟。”我们有无数理由去爱护它。
  
  作为一个不断变化的星体,地球已有46亿年的演化历史,从地心到地壳、从海洋到陆地和大气圈,地球每时每刻都在发生变化。如果我们对这一切不甚了了且缺乏好奇心的话,就会十分危险,因为地球的命运就是我们的命运,地球的未来就是我们的未来。
  
  我在书末指出,在大约46亿年的地球历史上,没有任何物种像人类这样对气候和生态系统施加了如此巨大的影响。人类活动已导致了全球气候变暖、森林大面积萎缩、生物多样性减少、海水酸化等现象。面对挑战,人类自当积极作为。只要我们充分认识到能源和环境危机的严重性和迫切性,各国人民共同努力,完全有希望创造出绿色文明。作为个体,我们从日常做起,节约一粒米、一张纸,少用一个塑料袋,在点滴行动中保护地球家园。
  
  以上便是我为什么要讲述地球故事的原委,但如何讲好这一宏大的故事?动笔之前,我和本书责编深入交流并取得共识:发扬创新精神,把书做得与众不同;注入通识教育理念,让青少年读者看到科学、人文与艺术必需而且完全可以融会贯通,以培养其全面发展的潜力。
  
  讲好故事是科普作品的灵魂。然而,把地球科学专业知识“无障碍”地介绍给青少年读者并引起阅读兴趣,并非易事。所幸我师从过数位国内外著名教育家和演说家,从他们那里学到一些“窍门”,加上近年来我已出版十几本生物演化论和生命科学方面的科普书籍,积累了一定经验。简言之,科普写作要有诚实严谨的科学性、引人入胜的故事性、旁征博引的趣味性以及寓情于理的文学性等,使读者被深深吸引。
  
  给小读者写科普作品,当然要求更高。首先,自己要对学科知识烂熟于胸,否则根本无法给孩子们讲清楚。其次,要会讲故事。再次,要调动一切文学手段,写得妙趣横生,不能平铺直叙如白开水一般,让人读来味同嚼蜡。最后,也是最重要的,要让小读者读完,深感自己把这些深奥的东西“一下子就整明白了”,“今后我也能当科学家!”——这是青少年科普的初衷:弘扬科学精神、传递科学理念、激励科学探索、启发科学思维、领略科学之美。实现上述目的,传授科学知识很重要,更重要的是,让孩子们保持童真、童趣和好奇心,不要让书本知识禁锢了想象力。
  
  《地球史诗:46亿年有多远》是“写给孩子的自然科学”丛书的第一册。该书出版以来,受到了广大读者喜爱,并荣获2021年度“中国好书”等诸多奖项。这本书成功的背后凝聚着很多人的辛勤劳动,以及国内同行的无私帮助。时下市场上有许多引进版的青少年科普书籍,其中不乏优秀作品,但也有一些不尽如人意。中国地理地质资源丰富多彩,地球科学研究也很深入,在某些领域已处于国际领先地位。我们应当给孩子们讲好地理地质故事。

(责任编辑:张春凤)
 
 
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